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Durata del Corso di Perfezionamento: 1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
(comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale)
1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale
Durata del Corso di Perfezionamento: 1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
(comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale)
Durata del Corso di Perfezionamento: 1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
(comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale)
1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale
La durata del Corso è annuale (1500 ore – 60 cfu) – La quota di iscrizione è di € 500,00, comprensiva di tutto, senza spese ulteriori, fatte salvi i bolli virtuali
Il Master universitario di I livello in “METODOLOGIE E TECNOLOGIE PER L’INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO” ha l’obiettivo di formare una figura professionale competente nella progettazione, organizzazione, gestione didattica e metodologica di percorsi scolastici e formativi inclusivi per gli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento ...
1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale
Durata del Corso di Perfezionamento: 1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
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La durata del Corso è annuale (1500 ore – 60 cfu) – La quota di iscrizione è di € 500,00, comprensiva di tutto, senza spese ulteriori, fatte salvi i bolli virtuali
Il Master universitario di I livello in “L’UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA SPECIALE E COMPETENZE SPECIFICHE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO” ha l’obiettivo di formare una figura professionale competente nella progettazione, organizzazione, gestione didattica e metodologica di percorsi scolastici e formativi inclusivi.
L’Ente Certificatore British Institutes rilascia attestati di studio utili nel settore scolastico, universitario e lavorativo.
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La durata del Corso è annuale (1500 ore – 60 cfu) – La quota di iscrizione è di € 500,00, comprensiva di tutto, senza spese ulteriori, fatte salvi i bolli virtuali
Il Master universitario di I livello in “L’INNOVAZIONE NELL’INSEGNAMENTO NELL’OTTICA DELL’INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI” ha l’obiettivo di formare una figura professionale competente nella progettazione, organizzazione, gestione didattica e metodologica di percorsi scolastici e formativi rivolti ad alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES) ...
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Durata del Corso di Perfezionamento: 1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
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comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale
La durata del Corso è annuale (1500 ore – 60 cfu) – La quota di iscrizione è di € 500,00, comprensiva di tutto, senza spese ulteriori, fatte salvi i bolli virtuali
Il Master universitario di I livello in “LE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI PER LA COSTRUZIONE DELL’AMBIENTE DI APPRENDIMENTO” ha l’obiettivo di formare una figura professionale competente nella progettazione, organizzazione, gestione didattica e metodologica di ambienti di apprendimento con l’utilizzo delle risorse offerte dall’evoluzione delle tecnologie multimediali ...
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Durata del Corso di Perfezionamento: 1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
(comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale)
Durata del Corso di Perfezionamento: 1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
(comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage, tesi finale, studio individuale)
1,500 ORE - 6 MESI - 60 CFU
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Il Master universitario di I livello in “L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME L2 PER STRANIERI” ha l’obiettivo di fornire le conoscenze e di sviluppare le competenze richieste dall’insegnamento della lingua italiana come L2 per studenti stranieri. Il sempre maggiore consolidarsi della società nei suoi aspetti multiculturali e i continui flussi migratori rendono evidente per una rapida ed efficace inclusione di cittadinanza l’insegna-mento/apprendimento della lingua italiana veicolare e poi di studio per i non italofoni ...
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